Não sabendo que proporciona potência

-Então, disse que sabia tudo o que pode estar acontecendo. ..- mas… Como ele poderia sab er? -É que lhe dá o mes mo-como assi m?-o que importa não é que sabe, porque em geral não tem ideia e se perde em tudo, mas como faz acreditar que se sabe, quem não sabe que não sabe, começar a procurar o que eles acreditam que se conhecido – e… O que importa ?-como se. Finalmente, então, você sabe.

Not knowing that delivers power

-Then said he knew all of what might be happening.. .-but… How could he know? -Is that it gives you the s ame-how so?-w hat matters is not that you know, because in general has no idea and gets lost in all, but as it does to believe other than if knows, those who don't know they don't know, begin to seek what they believe that if known- and… Does that mat ter?-as if. Finally, so you know.

El no saber que entrega poder

– Entonces dijo que sabía todo de lo que pudiera estar pasando… – Pero … ¿Cómo podría saberlo? – Es que le da lo mismo. – ¿Cómo así? – Lo que importa no es que sabe, pues en general no tiene idea y se pierde en todo, pero como hace creer a los otros que si sabe, los que no saben que no sabe, empiezan a buscar aquello que ellos creen que si sabe. – Y… ¿Eso importa? – Pues si. Finalmente, así sabe.

The percent

-Why you want to calculate everything? – is that, according to General statistics, 25.33% of persons who calculated may have an average of 5.2 years life in comparison to those who not calculated- and… How do you know that that statistic is true or not? What is the s ource?-in fact, there is always a doubt in 50%. Therefore if that statistic whether or not correct or was simply invented, just consider it as a simple fact to assess how could project what before had not thought of you project-is you has h appened to think that you're very fome and bored?- in percentage and comparing what statistical sampling?

Os por cento

-Por que você deseja calcul ar tudo? – é que, de acordo com estatísticas gerais, 25.33% das pessoas que calculado pode ter uma média de 5,2 anos de vida em comparação com aqueles que não calculad o- e… Como você sabe que essa estatística é verdade ou não? Qual é a f onte?-na verdade, sempre há uma dúvida em 50%. Portanto se essa estatística ou não corrigir ou foi simplesmente inventada, apenas considerá-lo como um simples fato para avaliar como poderia o projeto que antes tinha projeto não pensar em você-o que a conteceu com a pensar que és muito fome e entediado?- em percentagem e comparando o que amostragem estatística?

Los porcientos

– Por qué quieres calcular todo? – Es que, de acuerdo a las estadísticas generales, un 25,33% de las personas que calculan pueden llegar a tener un promedio de vida superior a 5,2 años en comparación a aquellos que no calculan. – Y … Cómo sabes que esa estadística es verdadera o no? Cuál es la fuente? – En realidad, siempre existe la duda en un 50%. Por lo tanto, si esa estadística fuese o no correcta o fuese simplemente inventada, igual podrías considerarlo como un simple dato para evaluar cómo podrías proyectar lo que antes no se te había ocurrido proyectar. – Se te ha ocurrido pensar que eres muy fome y aburrido? – En qué porcentaje y comparando cuál muestreo estadístico?

The certainties

-What do we? – I don't know… And you ? -I know not, nor… And do you think we should do? -no idea… And do you think you we should do? -I can't think and do to you? – no-then what do? – well, I thought to ask you first. -Ahhhh… Is that I thought that you had it clear.. .-not. I hoped that you would have it s olved.-I also thought that you had it sol ved.-in a certain way if… as trusted you…-I like! – well, was rich to see you.-same! We s ee-cia o-ciao.